Avaliação formativa: proposição de um aplicativo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24302/redes.v2ianais.5272

Resumo

A produção do aplicativo apresentado neste trabalho é fruto de uma pesquisa em nível de mestrado sobre a avaliação formativa. O objetivo da constituição do aplicativo, que contém as competências e estratégias, que dão base metodológica para a realização de avaliação, foi apoiar o trabalho dos docentes para utilizarem metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem com avaliação formativa. A metodologia utilizada pautou-se no levantamento bibliográfico sobre a temática e o desenvolvimento do aplicativo fundamentou-se na forma tradicional, com as etapas de planejamento, análise, design, implementação e teste. Em relação aos resultados, verificou-se que a aplicação do aplicativo simplificará o acesso do professor a informações cruciais, favorecendo uma abordagem mais eficaz na seleção e implementação de estratégias de ensino.

Palavras-chave: avaliação formativa; tecnologia; prática docente; ensino-aprendizagem.

Biografia do Autor

Luiza Helena Rodrigues Arantes, Centro Universitario Adventista de São Paulo

Mestre em Educação pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo / Campus Engenheiro Coelho (2023). Licenciatura em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo, Campus Engenheiro Coelho (2009). Atua como assistente educacional, com ênfase em gestão do ensino superior. 

José Carlos Pereira da Silva Corte, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Graduando em Ciências da Computação, no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus São Paulo.

Silvia Cristina de Oliveira Quadros, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Pós-doutora em Educação na FE/USP. Doutora em Letras: Semiótica e Linguistica Geral pela FFLCH/USP. MBA em Gestão Estratégica na FEARP USP - Ribeirão Preto. Especialização na UNESC - Liderança, Gestão, Resultados e Engajamento. Experiência na área acadêmica com as disciplinas: Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Análise do Discurso, Prática de Ensino e Produção de Textos, formação de Professores e Metodologia de Ensino da Linguagem. Atuou na área administrativa como coordenadora do curso de Letras e diretora acadêmica nas Faculdades Integradas Módulo - atual UNIMODULO. Participação em congressos nacionais e internacionais com apresentação de trabalho. Participa dos grupos de pesquisa: GEDEC - Grupo de estudos em direito e diversidade étnico-cultural, coordena o grupo de pesquisa Gestão, Liderança e Inovação - GLI. Coordena os projetos de pesquisa: 1. Prática pedagógica: aspectos metodológicos e ideológicos e 2. Gestão, liderança e resultados na educação. Já atuou em como Assessora Pedagógica, Diretora Acadêmica; Pró-reitora de Graduação; Pró-reitora Associada e Diretora de Graduação no Centro Universitário Adventista de São Paulo - UNASP. Tem experiência em avaliação de cursos na Educação Superior. É docente do curso de Pedagogia - campus SP, professora permanente e coordenadora do Mestrado Profissional em Educação do UNASP.

Marnes Adão Simão Cassule, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Graduado em Ciência da Computação, obtive meu MBA em Engenharia de Software no Centro Universitário Adventista de São Paulo em 2018, seguido por uma Mestrado em Engenharia Elétrica e Computação pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, campus Higienópolis. Ao longo da minha carreira, adquiri significativa experiência nas áreas de Engenharia de Software, Engenharia e Ciência de Dados, especializando-me em Mineração de Dados. Atualmente, dedico-me à pesquisa em redes complexas, explorando as intricadas conexões que permeiam sistemas computacionais.Minha trajetória acadêmica e profissional reflete meu comprometimento com a excelência e a busca contínua por conhecimento em campos dinâmicos e inovadores.

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Publicado

2025-03-20

Como Citar

Arantes, L. H. R., Corte, J. C. P. da S., Quadros, S. C. de O., & Cassule, M. A. S. (2025). Avaliação formativa: proposição de um aplicativo. Revista Educação E Saber – REdeS, 2(anais), 181–191. https://doi.org/10.24302/redes.v2ianais.5272

Edição

v. 2 n. anais (2025): Anais do II Seminário Internacional, V Seminário Nacional e VII Seminário Regional sobre Educação e Desenvolvimento Regional

Seção

Resumo Expandido

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