Ogliari, M. e Pezarico, G. (2025) “Intencionalidades e racionalidade estabelecidas no itinerário de formação técnica profissional no bojo da reforma do ensino médio”, Revista Educação e Saber – REdeS, 2(anais), p. 565–574. doi: 10.24302/redes.v2ianais.5287.