A eficácia do direito fundamental à educação em Marabá – PA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24302/redes.v2ianais.5200

Resumo

O direito à educação visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Todavia, nem sempre este direito é assegurado de forma a melhorar a qualidade de vida das pessoas. Assim, em decorrência da importância de uma educação eficaz na vida do cidadão, a pesquisa surge em decurso do interesse em aprofundar-se sobre o tema, tendo como objetivo geral a análise da eficácia desse direito em Marabá-PA. Para tanto, foi feita pesquisa documental, qualitativa e bibliográfica. Logo, ao observar os dados levantados pela Plataforma Qedu, referente às escolas públicas no município de Marabá-PA, constatam-se problemas como baixo nível de aprendizagem, no qual a situação se agrava quando se considera a renda e a etnia. Após o estudo, conclui-se, que as escolas públicas marabaense apresentam pouco progresso educacional, ainda que assegurada na constituição federativa.

Palavras-chaves: direito à educação; qualidade de ensino; rede pública; Progress.

Biografia do Autor

Lizandra Rodrigues da Silva, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Graduanda em Direito. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Pará. Brasil.

Gabriel Moraes de Outeiro, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Doutor em Ciências do Desenvolvimento Socioambiental pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos da Universidade Federal do Pará - NAEA/UFPA (2018), com estágio Pós-Doutoral no NAEA/UFPA (2020). Atualmente é Professor Adjunto C III da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), lotado no Instituto de Estudos em Direito e Sociedade (IEDS).

Downloads

Publicado

2025-03-20

Como Citar

Silva, L. R. da, & Outeiro, G. M. de. (2025). A eficácia do direito fundamental à educação em Marabá – PA. Revista Educação E Saber – REdeS, 2(anais), 289–299. https://doi.org/10.24302/redes.v2ianais.5200